本学期2023级卓越教师培养计划进入第二阶段——教学观摩与反思阶段。本学期工作坊活动承接上一学年，由两次中学课堂教学实地观摩与两次课堂观摩反思工作坊组成。

教学观摩并非简单地听课看课，实地观摩过程中，同学们需要认真填写详细的教学观摩量表，对教学活动的方方面面进行宏观与微观的评价。该表由教学法专家Melissa Smith博士根据中学英语课堂的特点设计而成，具有很高的专业性与科学性。每次观摩结束后，Melissa老师都会主持一场观摩反思工作坊活动，指导同学们对观摩中产生的数据进行分析与研究。

第一次工作坊于11月6日下午在兰山一教C201举行。主题为“Beliefs about English Language Teaching and Learning”。Melissa老师用“snowball”和“human barometer”的教学方法引导同学们对观测到的数据展开分析，形成自己的观点并用恰当的语言表述出来。在这个过程中师生再次发现和挖掘新的问题，从而进行更深入的探讨。通过此次活动，同学们对如何观摩、分析、评价课堂有了深入了解，Melissa老师鼓励同学们在此基础上更进一步，在课后的反思日志中设计教学活动，为实现自己的教学目标服务。

上一学年的四次工作坊侧重于教育教学理论学习。本学期，同学们进入真实的中学英语课堂，开始实地观摩与记录，并在工作坊中学习运用科学方法对课堂进行观摩、分析、评价与设计。这一旨在提升卓越师范生教学实践能力和研究反思能力的系列活动贯穿整个大二学年，本次活动为第三和第四学年工作坊活动的开展奠定了良好基础。

我院的卓越教师计划是一项长达四年，针对2023级英语教师教育方向学生的全周期人才培养计划。该计划以自治区卓越拔尖人才培养项目为依托，立足于宁夏本土，旨在为民族地区培养具有坚定的职业理想、高尚的师德修养、广博的文化知识、娴熟的教育教学技能的基础教育阶段优秀英语教师。